STRATEGI PENGELOLAAN KELAS YANG EFEKTIF DALAM MENINGKATKAN DISIPLIN BELAJAR SISWA/I MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM SMK NEGERI 1 RENGAT

Abstract

ABSTRAK: Strategi pengelolaan kelas sangat diperlikan dalam proses belajar mengajar di sekolah. Strategi pengelolaan kelas juga merupakan hal yang penting dalam menigkatkan disiplin belajar siswa SMKN 1 Rengat. Peran guru mata pelajaran PAI juga sangat diperlukan dalam meningkatkan kedisiplinan para siswa terutama dalam proses belajar, disiplin dalam bertingkah laku dan dalam beribadah. Tujuan dari penelitian ini adalah: 1). Mendeskripsikan strategi pengelolaan kelas pada mata pelajaran PAI yang digunakan oleh guru kelas XI MPLB dalam meningkatkan disiplin belajar siswa di SMKN 1 Rengat 2). Mengidentifikasi faktor pendukung dan penghambat guru pendidikan agama islam dalam meningkatkan kedisiplinan belajar siswa kelas XI MPLB di SMKN 1 Rengat. Metode yang penulis gunakan dalam penulisan ini adalah metode kualitatif. Penelitian dilakukan di SMKN 1 Rengat. Informan penelitian pada penulisan ini meliputi: kepala sekolah SMKN 1 Rengat, guru mata pelajaran PAI, sebagian siswa dari kelas XI MPLB dan bagian tata usaha. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penulisan ini adalah reduksi data, penyajian data, penarikan kesimpulan. Hasil dari penelitian ini di antaranya: peran guru PAI sangat efektif dalam meningkatakan kedisiplinan siswa baik itu untuk kedisiplinan didalam kelas seperti mengerjakan tugas, tidak terlambat masuk kedalam kelas, antusias mengikuti pemebelajaran dan juga diluar kelas seperti berpakaian rapi tertib dalam melaksanakan ibadah sholat di sekolah.Kata kunci: Strategi Pengelolaan Kelas, Disiplin Belajar, Guru PAI