EFEKTIVITAS MEDIA BONEKA TANGAN DALAM PEMBELAJARAN BAHASA ANAK USIA DINI

Abstract

Banyak temuan kasus anak usia dini mengalami kesulitan dalam berbahasa, berkomunikasi menjadi perhatian untuk kita semua baik orang tua maupun guru. Salah satu solusinya adalah dengan pemberian media atau strategi yang menarik untuk memberikan pembelajaran bahasa pada anak usia dini. Tujuan penulisan ini, untuk menjabarkan penerapan pendidikan bahasa pada anak usia dini dengan media boneka tangan. Metode penelitian dalam penulisan ini adalah library research. Dapat disimpulkan bahwa media boneka tangan sangat efektif untuk proses pembelajaran bahasa pada anak usia dini.

Kata Kunci: Boneka Tangan, Pembelajaran Bahasa, Anak Usia Dini