Skip to content
STAI MADINATUN NAJAH RENGAT STAI MADINATUN NAJAH RENGAT

  • HOME
  • PROFIL
    • Sejarah
    • Visi
    • Struktur Organisasi
    • Profil Dosen
    • Profil Tenaga Kependidikan
  • LPM
    • Formulir Mutu
    • Standar Pelayanan Minimal
    • Pengelolaan SDM
    • Uraian Tugas
    • Penilaian Kinerja Dosen
    • Pedoman KKNI
    • Pedoman Kerjasama
    • Kode Etik
  • Program Studi
    • S1 – Pendidikan Agama Islam (PAI)
      • SERTIFIKAT AKREDITASI
      • Kartu Rencana Studi (KRS)
        • Ganjil
        • Genap
    • S1 – Pendidikan Islam Anak Usia Dini (PIAUD)
      • SERTIFIKAT AKREDITASI
      • Kartu Rencana Studi (KRS)
        • Ganjil
        • Genap
  • LPPM
    • Pedoman Penulisan Karya Ilmiah
    • Pedoman PPL
  • Foto
    • Foto Profil Dosen
    • Munaqasah 2021
    • Maulid Nabi Muhammad SAW Tahun1443
    • MAULID NABI SAW 1444 H/2022 M
    • OSPEK 2022
    • SEMPRO + MUNAQASAH 2023
  • PMB
  • Pengumuman
  • STAI On
    • Dr. AL AFIF HAZMAR, M.Si
      • SOSIOLOGI & ANTROPOLOGI
      • CIVIC EDUCATION
      • ILMU PENDIDIKAN ISLAM
      • MANAJEMEN LEMBAGA PENDIDIKAN ISLAM
      • ANALISIS KEBIJAKAN & INOVASI PAI
      • DIAGNOSA KESULITAN BELAJAR
      • KURIKULUM PAI
      • PENGANTAR STUDI ISLAM
  • OJS
STAI MADINATUN NAJAH RENGAT
STAI MADINATUN NAJAH RENGAT

KURIKULUM PAI

DESKRIPSI SINGKAT MATA KULIAH
Mata kuliah ini membahas konsep, prinsip, dan pengembangan kurikulum dalam Pendidikan Agama Islam di berbagai jenjang pendidikan. Mahasiswa akan mempelajari landasan filosofis, tujuan, struktur, serta pendekatan dalam penyusunan kurikulum PAI, termasuk integrasi nilai-nilai Islam dalam proses pembelajaran. Fokus utama mencakup analisis kurikulum nasional, KTSP, Kurikulum 2013, hingga Kurikulum Merdeka, serta implementasinya di lapangan.

CAPAIAN PERKULIAHAN
1. Menganalisis konsep, prinsip, dan komponen kurikulum dalam konteks Pendidikan Agama Islam secara kritis dan sistematis.
2. Mengevaluasi berbagai model dan pendekatan pengembangan kurikulum PAI sesuai dengan perkembangan ilmu, teknologi, dan kebutuhan masyarakat.
3. Merancang perangkat kurikulum PAI (silabus, RPP, dll) berbasis capaian pembelajaran dan nilai-nilai Islam.
4. Menunjukkan sikap profesional, kolaboratif, dan bertanggung jawab dalam proses pengembangan kurikulum PAI.

PERTEMUAN 1-4

Modul ini terdir dari 4 bagian untuk 4 kali pertemuan. Mahasiswa wajib membaca materi dan menjawab soal yaang telah di seiapkan. Pada bagian ini yang akan dipelajari adalah:
1. KONSEP DASAR KURIKULUM
2. PRINSIP DAN LANDASAN KURIKULUM
3. FUNGSI KURIKULUM DALAM PENDIDIKAN
4. KOMPONEN-KOMPONEN KURIKULUM

MULAI PERKULIAHAN ONLINE

PERTEMUAN 5-8

1. ORGANISASI KURIKULUM
2. KURIKULUM BERBASIS KOMPETENSI (KBK) DALAM PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
3. KONSEP DASAR KTSP (KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN) DALAM PAI
4. KONSEP DASAR KURIKULUM MERDEKA

MULAI

PERTEMUAN 9-12

1. PENDEKATAN DEEP LEARNING DALAM KURIKULUM MERDEKA
2. KONSEP KURIKULUM OPERASIONAL
3. POLA PENGEMBANGAN KURIKULUM
4. PERSIAPAN PELAKSANAAN KURIKULUM BERSERTA LANGKAHNYA

MULAI

PERTEMUAN 13-14

13. MONITORING DAN PEMBINAAN KURIKULUM
14. EVALUASI DAN PERUBAHAN KURIKULUM

MULAI
AKREDITASI PT
AKREDITASI PAI
AKREDITASI PIAUD
Januari 2026
S S R K J S M
 1234
567891011
12131415161718
19202122232425
262728293031  
« Des    

Recent Comments

Tidak ada komentar untuk ditampilkan.

Alamat

Jl. Narasinga, No.72,
Kel. Kampung Besar Kota,
Kec. Rengat - Indragiri Hulu

OJS

©2026 STAI MADINATUN NAJAH RENGAT | WordPress Theme by SuperbThemes