Skip to content
STAI MADINATUN NAJAH RENGAT STAI MADINATUN NAJAH RENGAT

  • HOME
  • PROFIL
    • Sejarah
    • Visi
    • Struktur Organisasi
    • Profil Dosen
    • Profil Tenaga Kependidikan
  • LPM
    • Dokumen
      • Formulir Mutu
      • Standar Pelayanan Minimal
      • Pengelolaan SDM
      • Uraian Tugas
      • Penilaian Kinerja Dosen
      • Pedoman KKNI
      • Pedoman Kerjasama
      • Kode Etik
  • Program Studi
    • S1 – Pendidikan Agama Islam (PAI)
      • SERTIFIKAT AKREDITASI
      • Kartu Rencana Studi (KRS)
        • Ganjil
        • Genap
    • S1 – Pendidikan Islam Anak Usia Dini (PIAUD)
      • SERTIFIKAT AKREDITASI
      • Kartu Rencana Studi (KRS)
        • Ganjil
        • Genap
  • LPPM
    • Pedoman Penulisan Karya Ilmiah
    • Pedoman PPL
    • Penelitian Dosen
    • Penelitian Mahasiswa
  • Foto
    • Foto Profil Dosen
    • Munaqasah 2021
    • Maulid Nabi Muhammad SAW Tahun1443
    • MAULID NABI SAW 1444 H/2022 M
    • OSPEK 2022
    • SEMPRO + MUNAQASAH 2023
  • PMB
  • Pengumuman
  • STAI On
    • Dr. AL AFIF HAZMAR, M.Si
      • SOSIOLOGI & ANTROPOLOGI
      • CIVIC EDUCATION
      • ILMU PENDIDIKAN ISLAM
      • MANAJEMEN LEMBAGA PENDIDIKAN ISLAM
      • ANALISIS KEBIJAKAN & INOVASI PAI
      • DIAGNOSA KESULITAN BELAJAR
      • KURIKULUM PAI
      • PENGANTAR STUDI ISLAM
  • OJS
  • SURVEY
STAI MADINATUN NAJAH RENGAT
STAI MADINATUN NAJAH RENGAT

MAHASISWA STAI MADINATUN NAJAH RENGAT TUNTASKAN PPL DI SEJUMLAH SEKOLAH/MADRASAH

staiadmin, November 26, 2024November 26, 2024

Rengat, 26 November 2024 – Sebanyak 35 mahasiswa Program Studi Pendidikan Agama Islam (PAI) dan Program Studi Pendidikan Islam Anak Usia Dini (PIAUD) Sekolah Tinggi Agama Islam (STAI) Madinatun Najah Rengat, telah resmi menuntaskan kegiatan Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) Tahun 2024. PPL yang berlangsung selama dua bulan ini bertujuan untuk memberikan pengalaman langsung kepada mahasiswa dalam mengaplikasikan teori-teori yang dipelajari di bangku kuliah ke dalam praktik pengajaran di sekolah-sekolah mitra STAI Madinatun Najah.

Acara penutupan PPL ini digelar dari 23-26 November 2024 di sejumlah sekolah/madrasah di Kabupaten Indragiri Hulu dengan dihadiri oleh dosen pembimbing, serta para kepala sekolah mitra yang terlibat.

Ketua STAI Madinatun Najah, Dr. Al Afif Hazmar, M.Si., mengapresiasi kinerja mahasiswa yang telah menunjukkan dedikasi dan profesionalisme selama menjalankan PPL di berbagai sekolah dasar dan madrasah di Kabupaten Indragiri Hulu.

“PPL merupakan bagian penting dari proses pembentukan karakter dan kompetensi akademik mahasiswa. Kami berharap, pengalaman yang diperoleh selama PPL ini bisa menjadi modal berharga bagi mahasiswa dalam mengembangkan kemampuan mengajar serta menjadi pendidik yang berkualitas di masa depan,” ujar Dr. Al Afif Hazmar.

Selama menjalani PPL, mahasiswa tidak hanya terlibat dalam kegiatan mengajar di kelas, tetapi juga diharapkan dapat melakukan penelitian tindakan kelas (PTK) dan mengembangkan keterampilan dalam merancang kurikulum serta metode pembelajaran yang inovatif. Beberapa mahasiswa juga menginisiasi kegiatan ekstrakurikuler yang bermanfaat untuk meningkatkan keterampilan sosial dan kepemimpinan siswa.

Salah satu peserta PPL, Rezed, mengungkapkan pengalamannya, “Selama PPL, saya belajar banyak hal baru, mulai dari cara mengelola kelas dengan baik, merancang materi pembelajaran yang menarik, hingga berinteraksi dengan siswa dari berbagai latar belakang. Ini adalah pengalaman yang sangat berharga bagi saya sebagai calon pendidik.”

PPL Tahun 2024 ini juga diharapkan dapat mempererat hubungan antara STAI Madinatun Najah dengan lembaga pendidikan lain di wilayah Indragiri Hulu dan memberikan kontribusi positif terhadap kualitas pendidikan di daerah tersebut.

Dengan suksesnya penyelesaian PPL 2024, diharapkan para mahasiswa STAI Madinatun Najah siap menghadapi tantangan dunia pendidikan dan dapat menjadi agen perubahan yang positif dalam pengembangan pendidikan di Indonesia, khususnya di Provinsi Riau.

Pendidikan

Navigasi pos

Previous post
Next post

Related Posts

Pendidikan

DOSEN STAI MADINATUN NAJAH RENGAT IKUTI BIMTEK PENULISAN JURNAL

Juni 30, 2022Oktober 26, 2022

Kamis, 30 Juni 2022/ Penulisan jurnal merupakan kewajiban bagi seorang dosen untuk meningkatkan kualitas dan merupakan salah satu pelaksanaan Program Tri Dharma Perguruan Tinggi sehingga untuk memudahkan hal tersebut diperlukan bimbingan teknis. Pada tahun 2022 ini, kegiatan bimbingan teknis dilaksanakan BKS PTKIS Riau-KEPRI bekerjasama dengan KOOPERTAIS Wilayah XII Riau –…

Read More
Pendidikan

Tim Seleksi Mahasiswa Calon Penerima KIP Kuliah Kementerian Agama STAI Madinatun Najah Rengat Tahun 2025 Laksanakan Tes Wawancara

September 17, 2025September 17, 2025

Rengat, 17 September 2025 – Sekolah Tinggi Agama Islam (STAI) Madinatun Najah Rengat melalui Tim Seleksi Beasiswa Kartu Indonesia Pintar (KIP) Kuliah Kementerian Agama melaksanakan tes wawancara bagi calon mahasiswa penerima KIP Kuliah Tahun 2025, yang berlangsung pada hari Rabu, 17 September 2025, bertempat di Ruang Rapat Kampus STAI Madinatun…

Read More
Pendidikan

DEMA STAI MADINATUN NAJAH RENGAT IKUTI SOSIALISASI PENGAWAS PEMILU PARTISIPATIF

November 7, 2024November 7, 2024

Rengat, 7 November 2024 – Dewan Eksekutif Mahasiswa (DEMA) Sekolah Tinggi Agama Islam (STAI) Madinatun Najah Rengat, baru-baru ini mengikuti kegiatan sosialisasi mengenai pengawasan pemilu partisipatif yang diselenggarakan oleh Badan Pengawas Pemilu (Bawaslu) Kabupaten Indragiri Hulu. Kegiatan ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman mahasiswa tentang peran serta mereka dalam pengawasan pemilu…

Read More

Tinggalkan Balasan Batalkan balasan

Alamat email Anda tidak akan dipublikasikan. Ruas yang wajib ditandai *

AKREDITASI PT
AKREDITASI PAI
AKREDITASI PIAUD
November 2024
S S R K J S M
 123
45678910
11121314151617
18192021222324
252627282930  
« Sep   Jan »

Recent Comments

Tidak ada komentar untuk ditampilkan.

Alamat

Jl. Narasinga, No.72,
Kel. Kampung Besar Kota,
Kec. Rengat - Indragiri Hulu

OJS

©2026 STAI MADINATUN NAJAH RENGAT | WordPress Theme by SuperbThemes